Repaso Para el Examen Final – Español 2 Srta. Althouse – Colegio Reagan 180 True/False and Multiple Choice Questions 2 Essays Covers ch. 1A to 6B I.) Me llamo: Fecha: Adjectivos: p. 3 Write the masculine or feminine form of each adjective 1. inteligente - inteligente 2. alto alta 3. enojada enojado 4. paciente paciente 5. Viejo vieja II.) El verbo “Ser” – p. 5 Escribe las formas del verbo “ser” en el presente: Soy Somos Eres Sois Es son Escribe frases completas con el verbo “ser” en el presente indicativo. 1. Isabel / inteligente Isabel es inteligente 2. El club de arte / interesante El club de arte es interesante 3. La clase de inglés / aburrido La clase de inglés es aburrida. 4. Las sillas / grande Las sillas son grandes. 5. Los estudiantes/ trabajador 6. Mi mamá / alto III.) Los estudiantes son trabajadores. Mi mamá es alta. El Presente Indicativo de los verbos regulares – p. 9 Escribe las terminaciones en el presente para los verbos –ar, -er, -ir 1 -AR -ER O AMOS AS ÁIS A AN O EMOS ES ÉIS E EN -IR O IMOS ES ÍS E EN IV.) IV.) Los Verbos de Cambio Radical – El Presente p. 27 Haz una lista de los verbos de cambio radical que sabes: E -> IE O->UE E->I O->U 2 Completa la oración con la forma correcta del verbo. 1.) (repetir/pedir) Yo _____repito___ la palabra. 2.) (querer / almorzar) Uds. ____almuerzan____ en la cafetería. 3.) (Competir / servir) Los atletas __compiten______ en la competencia. 4.) (entender / pedir) Si tú no _entiendes____ algo, debes pedir ayuda. 5.) (costar / mentir) ¿Cuánto __cuestan_____ las tijeras? 6.) (pensar / mentir) Yo nunca ___miento____. Siempre digo la verdad. 7.) (empezar / jugar) La clase de arte ___empieza____ a las dos. V.) Affirmative and Negative Words p. 31 Affirmative Negative VI.) Making Comparisons p. 53 3 Traduce 1.) I don’t have as many friends as Carlos. No tengo tantos amigos como Carlos. 2.) Soccer club is as popular as drama club. El club de fútbol es tan popular como el club de drama. 3.) Gabriela sings better than Nikki. Gabriela canta mejor que Nikki. 4.) Boys don’t have as many opportunities to do gymnastics as girls. Los chicos no tienen tantas oportunidades para hacer gimnasio como las chicas. 5.) Adela is as tall as Ana Adela es tan alta como Ana. 6.) Band has as many members as Chorus. La banda tiene tantos miembros como el coro. VII.) Saber y Conocer – p. 56 Escribe las formas de los verbos “saber” y “conocer” en el presente: Saber Conocer Sé Sabemos Sabes Sabéis Sabe saben Conozco conocemos Conoces Conocéis Conoce conocen Explica cuando se usa los dos verbos. ¿Cuándo se usa ‘conocer’? ¿Cuándo se usa ‘saber’? Conocer: to know a person, place or to be familiar with a thing. Saber: To know information / how to do something. Traduce: 1.) I know how to dance the flamenco. 2.) You know the answers. 3.) Raquel knows Mr. Martinez. Sé bailar el Flamenco. Sabes las respuestas. Raquel conoce al Sr. Martinez. 4 4.) The cheerleaders know how to do gymnastics well. Las animadoras saben hacer gimnasio bien. VIII.) Reflexive Verbs p .80 and p. 305 Explica (en ingles) cuando se usa los verbos reflexivos. 1.) The doer of the action is also the receiver (the subject and the D.O. are the same) 2.) There is a change in emotion or state of being. (To BECOME a certain way). Escribe los pronombres reflexivos: Me Nos Te Os Se se Conjugate: 1.) Yo / afeitarse / preterite me afeité 2.) tú / cepillarse / present te cepillas 3.) Frida / ducharse / present progressive **2 ways Frida se está duchando. Frida está duchándose 4.) Yo / levantarse / present me levanto 5.) ellos / vestirse / preterite se vistieron 6.) ellos / sentirse / present se sienten 7.) él / aburrirse / imperfect se aburría 8.) yo / secarse / present progressive ** 2 ways Me estoy secando. Estoy secándome Translate: 1.) Every day I wake up at 6 am, brush my teeth and comb my hair. Todos los días, me levanto a las seis, me cepillo los dientes y me peino el pelo. 2.) Yesterday, Raul got dressed at 9 am. Ayer, Raúl se vistió a las nueve. 5 3.) They are going to paint their nails. ** 2 ways Ellas van a pintarse las uñas. Ellas se van a pintar las uñas. 4.) I am putting on my necklace. **2 ways Me estoy poniendo mi collar. Estoy poniéndome mi collar. 5.) Daniela put on too much perfume. Daniela se puso demasiado perfume. 6.) You should get up. ** 2 ways Debes levantarte. Te debes levantar. 7.) Juana doesn’t wash her hair every day. Juana no se lava el pelo todos los días. 8.) I get bored when I watch golf competitions on tv. Me aburro cuando veo a los concursos de golf en la tele. 9.) The audience went crazy after they announced the queen. El público se volvió loco después de que ellos anunciaron la reina. 10.) I become happy when my favorite team wins the championship. Me pongo alegre cuando mi equipo favorite gana el campeonato. IX.) The verbs ser and estar p. 86 Both ser and estar mean: ____________to be When do we use the verb “estar”: See book pages When do we use the verb “ser”: See book pages Translate (preterite, present or imperfect tenses): 1.) I am happy. Estoy contento. 2.) We are from Mexico. Somos de México. 3.) As a child, I was very naughty. De niño, yo era muy travieso. 6 4.) It was three in the morning when the hurricane occurred. Eran las tres de la mañana cuando el huracán ocurrió. 5.) Anita is sick today. Anita está enferma hoy. 6.) The house is to the right of the stop sign. La casa está a la derecha del señal de parada. 7.) Yesterday, Paco was very nervous before the presentation. Ayer, Paco estaba muy nervioso antes de la presentación. 8.) We are students. Somos estudiantes. X.) Possessive Adjectives p. 88 Rewrite each of these possessive phrases using the long form of possessive adjectives: 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.) mi pelota su ropa nuestras joyas sus anteojos tu dormitorio mis libros sus casas la pelota mía la ropa suya las joyas nuestras los anteojos suyos el dormitorio tuyo los libros míos las casas suyas Translate using the long form of possessive adjectives: 1.) Our book is boring but his book is interesting. El libro nuestro es aburrido, pero el libro suyo es interesante. 2.) Your house is big but my house is small. La casa tuya es grande pero la casa mía es pequeña. 3.) His friends are from Texas but your friends are from Costa Rica. Los amigos suyos son de Texas, pero los amigos tuyos son de Costa Rica. XI.) El Preterito: p. 110, 140, 142, 250, 274 Cuándo se usa el pretérito? Da ejemplos en inglés: (see notes in book for examples) - - Escribe las terminaciones regulares en el pretérito: -AR -ER/IR É Amos Aste Asteis Ó aron Í Imos 7 Iste Isteis Ió ieron ¿Qué tienen en común estos verbos? Jugar, tocar, empezar In the preterite tense, these verbs are irregular in the __yo___ form. Verbs that end in -CAR change to _qué__. Verbs that end in -GAR change to _gué___. Verbs that end in -ZAR change to _cé___. Cuáles son los verbos más difíciles en el pretérito? Escribe el infinitivo en inglés y todas las seis formas de los Verbos Irregulares en el pretérito? Dar = ____to give______ di dimos diste disteis dio dieron Poner = ___to put_______ puse pusimos pusiste pusisteis puso pusieron Ver = ________to see_____________ vi vimos viste visteis vio vieron Ir = _to go_ Ser = ___to be___ - fui - fuimos - fuiste - fuisteis - fue - fueron Hacer = ______to do or to make__________ - hice - hicimos - hiciste - hicisteis - hizo - hicieron Poder = ____to be able to________ pude - pudimos pudiste - pudisteis pudo - pudieron Tener = ____to have_______ - tuve - tuvimos - tuviste - tuvisteis - tuvo - tuvieron Estar = ____to be________ estuve - estuvimos estuviste estuvisteis estuvo estuvieron ** Preterite tense stem-changers are nicknamed ______sandal or sole verbs because... they only stem change in the él/ella/Usted or ellos/ellas/Ustedes forms 8 **Preterite tense stem-changers are all (-ar, -er, -ir) verbs and are __e____>_____i___, and ____o_____>______u___ stem-changers. Conjugate into the preterite see your notes/ book for conjugations Seguir = (_) - Dormir=(_) - Pedir=(_) - - morirse = (_) - Preterite Translations: 1.) I went to the bank last night. Fui al banco anoche 2.) The party was fun yesterday. La fiesta fue divertida ayer. 3.) Luis was in the emergency room for 3 hours last Tuesday. Luis estuvo en la sala de emergencía por 3 horas el martes pasado. 4.) Could you finish your report last night? Pudiste completar tu informe anoche? 5.) Yesterday, we had to buy some skates in the sports equipment store. Ayer, tuvimos que comprar unos patines en la tienda de equipo deportivo. 6.) I fell asleep at 11 pm. Me dormí / me acosté a las once de la noche. 7.) I got furious when the team lost. Me puse furiosa cuando el equipo perdió. 8.) I scored a goal. Metí un gol. 9.) Suddenly, it started to rain. De repente, comenzó a llover XII.) Direct Object Pronouns p. 166 What are the Direct Object Pronouns en español e inglés? me te lo,la nos os los, las What is the question you ask yourself to determine if you have a Direct Object in your sentence? What? or Who? is receiving the ACTION. When and why do you use direct object PRONOUNS? Where do they go in a sentence? How about if there are TWO VERBS?? 9 You use DOP’s to replace direct objects in a sentence. They are placed either before a conjugated verb or tagged on to the end of an infinitive/participle. Complete the following exchanges with the missing DOP. Follow the model. --¿Ayudaron ustedes a sus amigas con la tarea? -- Sí, __las__ ayudamos después de la clase. 1.) --¿Tienes la pasta dental? --No hay. No __la__compré 2.) -- ¿Vas a enviar la carta? -- Sí, _la____ eché al buzón hace una hora. 3.) --¿Tienes que devolver los libros? -- No, __los_ saqué ayer. Translate using DOP’s where necessary. 1.) Ana: Do you have the checks? ¿Tienes los cheques? Paco: Yes I have them. 2.) Ana: Is there gas in the tank? Paco: Yes, we filled it today. 3.) Ana: Do you have stamps? Sí, los tengo. ¿Hay gasolina en el tanque? Sí, lo llenamos hoy. ¿Tienes sellos? Paco: No. I need to buy them today. (**2 Verbs, 2 choices) No, los necesito comprar hoy. No, necesito comprarlos hoy. XIII.) Irregular affirmative tú commands p. 168 ¿Cuándo se usan los Imperativos (Mandatos) Informales? Con amigos, familia, personas conocidas... ¿Cómo se forma el Imperativo (Mandato) Informal? -ER verbs (like nacer): Conjugate in Ud. form: nace -AR verbs (like coleccionar): Conjugate in Ud. form: colecciona -IR verbs (like vivir): 10 Conjugate in Ud. form: vive ¿Cuáles son los Imperativos (Mandatos) informales irregulares? Escribe el infinitivo en paréntesis en español e inglés, por favor. (think of our “Three Blind Mice” song!!) 1. di – decir 2. haz - hacer 3.pon - poner 4. ten - tener 5. sal - salir 6. ven - venir 7. ve - ir 8. sé - ser Translate: 1.) Do the dishes! lava los platos 2.) Turn left! dobla a la izquierda 3.) Be nice! Sé amable 4.) Be careful! ten cuidado 5.) Set the table! pon la mesa 6.) Leave the house early! 7.) Tell the truth! Sal de la casa temprano Di la verdad XIV.) Present Progressive and Imperfect Progressive, Irregular present participles p. 171, 277 ¿Cuándo se usa el Presente Progresivo? ¿El Imperfecto Progresivo? To describe ongoing action in the present or past. ¿Cómo se forma? Estar + present participle Escribe los verbos completos con gerundios irregulares abajo. repetir (tú - presente)- estás repitiendo dormir (vosotras - presente)- estáis durmiendo 11 pedir (Carlos - imperfecto)- estaba pidiendo morir (Estefanía y yo - imperfecto)- estábamos muriendo leer (Savannah y Mandi - presente)- están leyendo vestirse (nosotras - imperfecto)- Nos estábamos vistiendo / estábamos vistiéndonos reírse (usted - presente)- se está riendo / está riendose sonreírse (ustedes - imperfecto)- se estaban sonriendo / estaban sonriéndose seguir (yo - presente)- estoy siguiendo XV.) The imperfect tense, regular and irregular – p. 194, 196 ¿Cuándo se usa el imperfecto? see book - What are the regular verb endings for the imperfect tense? see book - AR VERBOS - -IR & -ER VERBOS What are the three irregular verbs in the imperfect? Conjugate them in all forms. ir / ser / ver (see book) XVI.) Indirect Object Pronouns p. 199 ¿Cuáles son los pronombres del complemento indirecto en español e inglés? me - nos - te - os - le - les 12 What is the question you ask yourself in English to see if you have an indirect object in your sentence or question? TO who or TO what? (Who is receiving the Direct Object) Translate: 1.) The nurse gave me stitches. 2.) I told him the truth. La enfermera me puso puntadas. Le dije la verdad (a él). 3.) They sent (enviar) us a letter. Ellos nos enviaron una carta. 4.) We share our toys with you. Nosotros te compartimos los juguetes. XVII.) Grammar – Using verbs and pronouns in context Ayer, el Huracán Humberto 1 a la costa de Nicaragua. Se considera un huracán de categoría 3. La tormenta 2 22 centímetros de lluvia y vientos de 170 kilómetros por hora. Un reportero 3 con una de las víctimas: «Honestamente, yo no 4 que iba a ser tan serio. El noticiero anunció los planes de evacuación pero mi familia y yo no 5 irnos y ahora estamos sin casa». La región más destruida 6 las inundaciones fue Managua porque está muy cerca del Lago de Xolotlan. «¡ 7 todos a las autoridades!», anunció el Presidente Daniel Ortega. «¡ 8 Uds. de sus casas inmediatamente, si están en peligro!». Muchos tuvieron que 9 sus casas e irse de la capital. Un residente de Managua 10 dijo a un reportero: «¡Es una tragedia! No encuentro a mis parientes y mi mascota 11 . ¡Vamos a necesitar la ayuda de todos!». Mañana, los voluntarios van a 12 para decidir cómo ayudar a las víctimas de este huracán. 1. A. llega B. llegó C. llegaba D. llegaste 2. A. trajo B. traer C. traje D. trajeron 3. A. hablo B. hablé C. habló D. hablaste 4. A. pensar B. pensaba C. pensabas D. pensaban 5. A. quería B. querías C. querían D. queríamos 6. A. a B. de C. por D. con 7. A. obedece B. obedezca C. obedezcan D. obedezcas 8. A. salgan B. salgas C. sal D. sales 9. A. dejar B. dejan C. dejaron D. dejaste 10. A. me B. te C. le D. les 11. A. escaparse B. se escapó C. me escapo D. nos escaparon 12. A. se reunieron B. se reunió C. se reúnen D. reunirse XVIII.) Possible Essay Questions: Each essay must be at least 8 sentences long and include all information requested. You will have a list and pick 2. 13 1.) Describe a recent event or situation that caused you to feel angry. Describe what happened and why you became angry. 2.) Several Children that you were supervising were injured on the playground and you took them to the emergency room. Write a summary in Spanish describing the medical treatment each child received. 3.) Write about your favorite or least favorite “disaster movie.” Be sure to mention what type of disaster it was, where it took place, what people were doing before the disaster struck, and any other details that would help explain the movie. 4.) Describe your best birthday. Describe people who were there, where it was held and what happened. 5.) Write about your days in elementary school. What are some of the things you remember? Describe what your best friend was like and what you used to do together at recess.